EMEF.: _______________________________________ ALUNO: ____________________­­­­­________________ 5º ano: ___ Avaliação de História 1 – Qual era a principal atividade econômica da Europa, no período das Grandes Navegações? (    ) Agricultura. (    ) Turismo. (    ) Comércio. (    ) Pecuária. 2 – Nessa época, os produtos comercializados pelos europeus vinham da: (    ) América do Norte. (    ) China. (    ) África. (    ) Índias. 3 – O produto valorizado no comércio dessa época era: (    ) café. (    ) especiarias. (    ) refrigerantes. (    ) carnes. 4 – O que eram as especiarias? (    ) Arroz, feijão e batata. (    ) Sorvetes, massas e balas. (    ) Cravo, canela, pimenta do reino, noz moscada. (    ) Frutas, legumes e verduras. 5 – Como se chamou o acordo definitivo entre Portugal e Espanha? (    ) Tratado de Paz.                 (    ) Tratado de Tordesilhas. (    ) Tratado de Madri.              (    ) Tratado de Saragoça. 6 – Se o Tratado de Tordesilhas ainda vigorasse, que país teria colonizado a maior parte do Brasil? (    ) Ásia.                 (    ) Portugal.             (     ) Espanha.        (     ) Japão. 7 - Quais eram os objetivos da viagem de Pedro Álvares Cabral? (    ) Conhecer outros povos e descobrir novos  caminhos para as Índias. (  ) Tomar posse das terras do Ocidente demarcadas pelo Tratado de Tordesilhas, ir até as Índias para buscar especiarias e outros produtos. (  )  Buscar especiarias e outros produtos, conhecer o Cabo da Boa Esperança. (  ) Tomar posse das terras do Ocidente demarcadas pelo Tratado de Tordesilhas, ir até as Índias para buscar  petróleo e pedras preciosas. 8 – Faça a correspondência. ( 1 ) tribos                       (    ) chefe político dos indígenas ( 2 ) ocas                        (    ) chefe religioso e curandeiro da tribo ( 3 ) taba                         (    ) instrumento musical indígena ( 4 ) cacique                   (    ) grupos em que se dividiam as nações indígenas ( 5 ) pajé                         (    ) reunião de ocas ( 6 ) maracá                    (    ) habitação coletiva indígena     9 - Nomes dados ao Brasil pelos: Nomes índios Portugueses Ilha de Vera Cruz Pindorama Terra de Santa Cruz Porto Seguro Brasil 10 - A Fundação Nacional do Índio (Funai) é: (  ) O   órgão do Governo Federal brasileiro que estabelece e executa a política ambiental no Brasil, dando cumprimento ao que determina a Constituição brasileira de 1988. ( ) O órgão do Governo Federal brasileiro que estabelece e executa a política indigenista  no Brasil, dando cumprimento ao que determina a Constituição brasileira de 1988. ( ) O  órgão do Governo Federal brasileiro que estabelece e executa a política trabalhista  no Brasil, dando cumprimento ao que determina a Constituição brasileira de 1988. 11 – Coloque nos parênteses qual a sociedade que corresponde às características. (A)sociedade indígena brasileira (B)  sociedade europeia (    ) comércio desenvolvido (    ) viviam da caça e da pesca (    ) grandes diferenças entre ricos e pobres (    ) viviam em cidades (    ) viviam nus (    ) viviam em aldeias (    ) andavam vestidos (    ) tinham o hábito de tomar banho nos rios (    ) substituíam o banho por perfumes 12 – Escreva outras informações que você estudou e acha importante cita - las.

Nome: ________________________________________5º Ano: __

História

1 – Complete a informação sobre uma parte da história do Brasil.

                No período de 1501 a 1530, governo português enviou, para o Brasil,  as expedições __________________, _________________ e ___________________.

2) Relacione corretamente , levando em consideração o objetivo das seguintes expedições: 

( A ) Exploradora             

( B ) Guarda-Costa                  

( C ) Colonizadora                       

(     ) Ocupar a terra descoberta e defendê-la, explorar o litoral para encontrar riquezas. 

(     ) Explorar e conhecer a nova terra.

(     ) Policiar o local e evitar o contrabando do pau-brasil.

3 –  Responda:

a) Por que o governo português enviou para o Brasil as Expedições Guarda-Costas?

b) Por que as expedições guarda-costas não foram suficientes para defender o Brasil do ataque dos franceses?

4 – Por que o rei de Portugal decidiu enviar ao Brasil uma expedição colonizadora?

5 - O que a expedição colonizadora trouxe?

6 – como se chamou a primeira vila do Brasil? Por quem ela foi fundada?

7 - Por que colonizar o Brasil era uma tarefa difícil?  

8 - Pense e responda:

a) Quais das expedições mais lhe chamou a atenção? Por quê?

b) Se você pudesse chefiar uma das expedições, qual delas escolheria? Por quê?

Nome: ___________________ 5° ano____ 1 - Leia atentamente as piadas de malucos a seguir e dê um título a cada uma.                     ______________ No hospício telefonaram para o Corpo de Bombeiros e avisaram: –Tá pegando fogo no hospício! Rapidamente os bombeiros chegaram ao local: – Onde é o fogo? O doido respondeu: – Vocês vieram tão rápido que nem deu tempo de botar fogo.                    ____________ O que está fazendo, amigo? – Estou escrevendo uma carta para minha namorada. Não me atrapalhe que logo os funcionários chegarão para pegá-la. – Carta? Como assim, se você nem sabe escrever!? – Não faz mal, ela também não sabe ler! 1. Destaque  os verbos dos textos acima e, em seguida, responda as questões abaixo. a) Qual deles tem o tempo verbal no passado (pretérito) do modo indicativo? ________________________________ b) Qual deles tem o tempo verbal no futuro do presente do modo indicativo? _________________________________ c) Como cada um é escrito? Eles terminam da mesma forma? ________________________________ d) Que conclusão você chegou quanto à escrita dos verbos no futuro e no pretérito? ________________________________ 2- Preencha o quadro abaixo com verbos retirados destes dois textos. A                                 Conjugações 1ª conjugação          ar 2ª conjugação           er 3ª conjugação                ir B                             Formas nominais Infinitivo Gerúndio Particípio 3 – Agora produza uma frase para cada verbo abaixo: Telefonar => presente do modo indicativo 2ª pessoa do singular:_________________________ 3 ª pessoa do Plural: _______________________________ Escrever => presente do modo indicativo 1 ª pessoa do plural:__________________________ 3 ª pessoa do plural: _______________________________ 4 – O que está errado? Os bombeiro  ficou nervoso, pois não havia fogo algum. ________________________________ ________________________________ 5 – Destaque o último verbo de cada piada e conjugue-os no tempo pedido. MODO INDICATIVO Verbo: _____________ Pretérito perfeito Futuro do presente Eu Eu Tu Ele/ela Nós Vós Eles/elas Verbo: _____________ Pretérito perfeito Futuro do presente Eu Eu Tu Ele/ela Nós Vós Eles/elas

6 - Recorte de jornais ou revistas verbos que apresentem terminações am ou ão,  classificando-os no quadro abaixo:

                         MODO INDICATIVO

PRESENTE	PRETÉRITO

EMEF: “Armelinda Espúrio da Silva” Nome: _____________________________________________________ 5º _______ AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 1 -  A expressão “Bacia Hidrográfica” pode ser entendida como:  (  ) o  conjunto  das  terras  drenadas  ou  percorridas    por   um rio principal e seus afluentes. (  ) a área ocupada pelas águas de um rio principal e seus afluentes no período normal de chuvas. (  ) o conjunto  de  lagoas  isoladas  que  se  formam  no  leito  dos  rios quando o nível de água da água baixa. (  ) o  aumento  exagerado  do  volume  de  água  de  um  rio  principal  e               seus afluentes quando chove acima do normal. (  ) o lago formado pelo represamento das águas de um rio principal e seus afluentes. 2 – Observe a representação de um curso de rio: 1)      Numere no desenho acima segundo a sua localização: (1)     Nascente: lugar onde aflora a água de um rio. (2)     Margens: terras que ficam dos dois lados de um rio (margem direita e margem esquerda). (3)     Leito: caminho por onde percorre as águas do rio. (4)     Foz: lugar onde o rio despeja as suas águas. (5)     Afluente: rio que despeja suas águas noutro rio. 3 – Assinale verdadeiro ou falso. Verdadeiro Falso A vegetação,  o  clima e o solo dependem um do outro. O solo fica desprotegido nos locais onde há muita vegetação. A vegetação é importante para a vida do homem. Todas as regiões tem o mesmo tipo de vegetação. Os ventos, a distribuição das chuvas, o frio, o calor, a umidade e a pressão do ar são alguns fatores que determinam o clima de um lugar. Por ser um país de grande extensão territorial, o Brasil apresenta diferentes tipos de clima. Monocultura é o plantio de vários produtos agrícolas em uma mesma área. Policultura é o plantio de um único produto agrícola em grandes extensões de terreno. Pecuária é o trabalho de criar e cuidar do gado. Suinocultura é a criação de aves para o aproveitamento da carne e dos vos. Avicultura é a criação de suínos. 4 – Faça a correspondência. (a)  Gado bufalino                           (    ) porcos (b)  Gado bovino                             (    ) bois (c)  Gado ovino                               (    ) criação de aves domésticas        (d)  Gado caprino                            (    ) búfalos                     (e)  Gado suíno                               (    ) cabras (f)   Avicultura                                  (    ) carneiros 5 – Assinale o que completa corretamente a frase. Indústria é a atividade econômica que: (    ) tem como objetivo o cultivo de vegetais. (    ) se destina a criar animais úteis para a alimentação. (    ) extrai recursos da natureza ou transforma a matéria prima em produtos industrializados. 6     – Numere os parênteses de acordo com os primeiros. ( 1)  Matéria prima (2)  Máquinas (3) Energia (4) Trabalhadores ou operários (5) Fábrica (6)  Capital (7)  Transporte (8)  Lojas (9)  Consumidores (   ) usada para movimentar as máquinas. (    ) usado para levantar os produtos de um lugar para o outro. (    ) pessoas que trabalham nas máquinas. (    ) dinheiro para comprar matéria prima, máquinas e para pagar os trabalhadores. (    ) local onde ficam as máquinas e os trabalhadores. (    ) lugares para vender os produtos. (    ) pessoas que compram os produtos. (    ) produtos naturais. (    ) aparelhos para fazer os produtos. 7 – Leia a história e faça o que se pede.      Senhor Marcos tem uma confecção infantil que fornece roupas para a loja Arco Iris, de propriedade do senhor Paulo. É nessa loja que dona Márcia compra roupas para seus filhos. a)   Destaque no texto conforme a indicação. >sublinhado = produtor >circulado = comerciante >tracejado = consumidor   8 – Assinale com X a alternativa correta. a)   A compra e venda de mercadorias entre diferentes países chama-se: (    ) comércio interno.      (    ) importação.       (    ) comércio externo. b)   Quando um país vende seus produtos para outros países está fazendo: (    ) exportação. (    ) comércio interno. (    ) importação. c)   A troca de mercadorias realizada dentro do país chama-se: (    ) importação. (    ) comércio interno. (    ) comércio externo. 9 – De acordo com o comércio feito pelo Brasil, escreva:  I – para os produtos importados. E – para os produtos exportados. (    ) aço         (    ) soja            (    ) açúcar        (    ) petróleo (    ) café       (    ) carvão        (    ) trigo             (    ) máquinas  10 – Escreva o que produz cada tipo de indústria. Indústria Produto Indústria de produtos alimentares Indústria têtil Indústria petroquímica Indústria automobilística Indústria eletroeletrônica Indústria siderúrgica

Atividades – Língua Portuguesa  - Verbos

1. Leia o conto e complete as lacunas, escolhendo os verbos no quadro abaixo.  Atenção aos tempos  verbais!

Bater – abrir – olhar – perguntar – dizer – querer – começar – tentar – repetir – dormir – comunicar – falar – ouvir – ter – chamar – ser – encontrar – responder –  receber – esconder – convidar – pernoitar – alcançar – aplaudir  - sorrir – solicitar - reclamar  - ver – expulsar – prosseguiu – perceber – aproximou -  bradou - ficar

O PALÁCIO E A POUSADA

Na cidade de Agra, local que séculos mais tarde abrigaria o Taj Mahal – palácio  construído pelo imperador Chah Jahan para lembrar a beleza de sua amada esposa –,  Mumtz Mahal, um asceta, homem simples, frugal, dedicado à busca da verdade, _____________ na porta de um suntuoso palácio.

Dois soldados ________________ a porta, ___________ o asceta e __________:

– O que você  _______?

 – ____________ ao rei que _________  ____________ na sua pousada –  respondeu o asceta, que mais parecia um mendigo faminto.

Os solados __________ a rir e _________  ___________ aquele  homem da frente do palácio. O asceta ficou imóvel, ____________ o tempo todo  que queria __________ na pousada do rei. Dali a pouco o chefe dos  soldados se ______________e  ____________ o que estava havendo. Ao __________ a resposta,  _______    ________ o ocorrido ao rei.

O soberano, querendo talvez uma distração, foi pessoalmente _________ com o asceta.

– Quem é o homem que ______ a coragem de __________ meu  belíssimo palácio de pousada? – bradou o rei diante do asceta.

Muito sereno, o asceta ___________:

– De quem ______ este lugar antes de ser seu, majestade?

– De meu pai –  ______________ o rei.

– E antes de seu pai, de quem _______? – prosseguiu o asceta.

– Do meu avô.

– E antes dele, de quem ______?

– Do meu bisavô.

– E onde se  ____________ todos esses de que Sua majestade falou?

O rei, parecendo murchar, ____________:

– Estão todos mortos.

– Portanto, a construção que estou vendo é um local de passagem. Esse tipo de  lugar nós _____________ de pousada.

O rei ____________ o grande sábio que se ___________ atrás  daquela aparência miserável e, humildemente, ____________ o asceta para ____________ na sua pousada.

Ilan Brenmam. As 14 pérolas da Índia. Ilustração de Ionit Ziberman.

São Paulo: Brinque-Book, 2008. 

             

 Nome: ___________________________________ Data: _______

Aplicando o o conhecimento – verbos

Simbá e o pássaro Roca

       A história acontece há mais de mil anos... Simbá era filho de um rico comerciante da Pércia e morava em Bagdá.
      Quando seu pai morreu, ele herdou uma grande fortuna. Mas logo gastou todo o dinheiro em banquetes e festas e, quando se deu conta, estava  sem  nenhum tostão. Então, Simbá começou uma vida  de grandes aventuras marítimas, em que conheceu reinos riquíssimos e criaturas assombrosas.
      Em  uma  dessas viagens, Simbá  distraiu-se  e  não   embarcou.     Quando foi ver... o navio já estava longe.
       Simbá saiu gritando  pelos  companheiros, mas  não  obteve resposta. Então,  deu-se  conta  da tragédia: o navio já estava longe, no horizonte, e ele ficara sozinho na ilha.
       Desesperado,   ele  gritou,  acenou,  bateu  na  cabeça             e jogou-se no chão, chorando.
      - Como sou estúpido! Estava tão bem em minha casa, em  Bagdá. Como é que resolvi meter-me em uma complicação dessas?
       Quando cansou de se lamentar, decidiu explorar o local.   Percorreu toda à volta da ilha. Por fim, subiu em uma árvore bem alta e examinou o horizonte. Nenhuma outra terra ou navio, somente água e céu.  Examinou  melhor  a  ilha  e  acabou       vendo   uma  coisa diferente. Ao longe, no meio de um descampado, havia uma mancha branca.
       Simbá desceu da árvore e seguiu naquela direção. Ao se aproximar, viu que se tratava de uma grande bola branca. Era toda lisa e tinha várias vezes a sua altura. “Quem terá construído isso aqui, e para quê?, perguntou-se. “Deve ter alguma porta.”
Rodeou a construção e não viu porta alguma. Deu outra volta, para medi-la. Tinha cerca de cinqüenta passos de circunferência. Tentou escala-la, mas não conseguiu, pois a superfície da parede era escorregadia.
      Parou para pensar no que fazer. Naquele momento, uma espécie de nuvem escondeu o sol. Ele olhou para cima e ficou assombrado  com  o  que  viu. Era um pássaro gigantesco que vinha voando em sua direção.
      Na mesma hora, lembrou-se de histórias que tinha ouvido dos marinheiros. Eles garantiam que naquela região  vivia  um       grande pássaro, que chamavam de Roca.  Simbá         compreendeu,  então,  o que estava acontecendo.
       “Estou no ninho desse monstro voador”, pensou. “Essa grande bola é um ovo. Ele agora está vindo para chocá-lo.”

“As Mil e Uma Noites” – versão de Galland, apresentação de Malba Tahan. Ediouro.

1.Qual a situação de Simbá no início do texto?
2.Qual a reação se Simbá ao ver o navio longe?
3.O que fez depois que se acalmou?
4.Depois de subir em uma árvore, que coisa Simbá viu ao longe e que chamou muito sua atenção?
5.Chegando perto do estranho objeto, o que percebeu Simbá?
6.E o que pensou Simbá?
7.Enquanto Simbá pensava no que fazer, algo de surpreendente aconteceu. O que foi?
8.Nesse momento, do que se lembrou Simbá?
9.Retire do texto 10 verbos.
10.Dê o tempo , a pessoa e o número do verbo.
a) Se a senhora pudesse ficar com eles enquanto eu desfilo.
b) Minhas amigas ficariam loucas de inveja.
c) Todo ano eu lhe fazia uma festa.
d) Tratou, sim senhora..
e) Nós brincamos o dia todo.
f) Ana não fala mais nada.
11.Identifique a conjugação a que pertence o verbo.
a) Eles foram cantar em outra freguesia.
b) Paula não quer dever nada a ninguém.
c) Tudo que ele fez foi partir.
d) O menino não pretende dividir o doce com ninguém.

NOME: ____________________________________DATA: _____

Revisando aumentativos e diminutivos 

 

UMA  HISTÓRIA  DE  GRAU

-1 - Leia a história e complete as lacunas com diminutivos e aumentativos, de acordo com o contexto. Quando o lugar indicar que tudo é pequeno, use o diminutivo e quando indicar que é grande, use o aumentativo:

          Asdrúbal teve um sonho bem estranho durante a noite. Primeiro, ele sonhou que estava em um lugar em que tudo era muito pequeno.

         Logo que ele chegou a este ________________ ( lugar ), percebeu uma grande quantidade de _______________ ( animais ) bem estranhos, na verdade, eram parecidos com ____________________ ( elefantes ) e ele diria que eram exatamente isso, não fosse por seu tamanho diminuto.

         Enquanto olhava aquela cena, sentiu que começou um ______________ ( chuva ) e decidiu procurar um lugar para se proteger dele, pois não queria se molhar.

         Foi para perto de um ______________ ( rio ) e aproveitou para tomar água, pois estava com muita sede. Estava tão ocupado naquele lugar, que não percebeu a chegada de um ____________________ ( homem ), que se aproximou e lhe deu um ___________________ ( livro ).

        Ao abri-lo, Asdrúbal teve uma grande surpresa: um clarão de luz fortíssimo apareceu e o transportou para um lugar onde tudo era muito grande.

       À sua frente, viu que aquele ser tinha se tornado um _________________ ( homem ) e estavam diante de uma ___________ ( muro ).

      Um barulho muito forte parecia vir de um floresta, do outro lado de onde estavam  e, de repente, um ______________ ( gato ) saiu correndo, perseguido por um __________________ ( cão ).

      Asdrúbal ficou com muito medo, então o ____________ ( homem ) acendeu um ___________ ( fogo ) e os ______________ ( animais) fugiram de volta à floresta.

       Foi neste momento que o relógio despertou e Asdrúbal retornou à realidade. Logo se arrumou para poder ir à escola.

2 - Encontre  no caça-palavras todos os diminutivos e aumentativos que você escreveu:

E

L

E

F

A

N

T

I

N

H

O

S

Q

U

T

S

B

C

A

N

Z

A

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P

L

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F

B

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F

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P

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A

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H

O

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N

I

M

A

L

A

Ç

O

S

B

U

T

R

E

3 - Agora transcreva todos os diminutivos e aumentativos que você encontrou no caça-palavras sublinhando as terminações.

Diminutivos:                                                Aumentativos:

____________________________
____________________________
____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________

4 - Complete a conclusão.

>   O substantivo no grau diminutivo indica______________
     O substantivo no grau aumentativo  ________________